KITOB – QALB ÇIROĞI
Inson maʼnaviyatining şakllanişida, uning dunyoqaraşi kengayişida va kelajak sari taşlaydigan har bir qadamida kitobning örni beqiyos. Ayniqsa, bolalik çoğidan mutolaaga oşno böliş yoş avlodning komil inson bölib voyaga yetişida mustahkam poydevor bölib xizmat qiladi. Har yili 2-aprel sanasida butun dunyo miqyosida nişonlanadigan Xalqaro bolalar kitobi kuni ham aynan mana şu ezgu maqsadga — farzandlarimizni kitob bilan döstlaştirişga qaratilgani bilan ahamiyatlidir.
Amudaryo tumani Axborot-kutubxona markazida mazkur sana munosabati bilan taşkil qilingan «Kitob – qalb çiroği» nomli adabiy-badiiy keça ham ana şunday maʼnaviy bayramlardan biriga aylandi. Uşbu tadbir tumandagi 59-sonli umumtaʼlim maktabining eng faol, intiluvçan va kitobxon öquvçilarini bir davraga jamladi.
Tadbirning oçiliş qismida Amudaryo tumani Axborot-kutubxona markazining abonement va foydalanuvçilarga xizmat körsatiş bölimi mutaxassisi Munojat Saparboyeva sözga çiqib, yiğilganlarni kutubxonaning bugungi kundagi faoliyati bilan yaqindan taniştirdi.
Mutaxassis öz nutqida taʼkidlab ötganidek, zamonaviy axborot texnologiyalari rivojlangan davrda ham kutubxonalar öz jozibasi va ahamiyatini yöqotgani yöq. Aksinça, ular zamonaviy bilimlar maskaniga aylanib bormoqda. Bugungi kunda markaz fondida 65 ming 594 nusxadan ortiq turli janrdagi adabiyotlar jamlangan bölib, ular özbek, rus va qoraqalpoq tillaridagi badiiy, ilmiy-ommabop va öquv qöllanmalarini öz içiga oladi. Bunday boy xazinadan har bir kitobxon öz didiga va qiziqişiga mos asarni topişi mumkin.
Statistik maʼlumotlar şuni körsatadiki, markazdan doimiy ravişda 6 ming 170 nafardan ortiq foydalanuvçi bahramand bölib kelmoqda. Eng quvonarlisi, kutubxona aʼzolarining yoşi 7 yoşdan 70 yoşgaça bölib, bu esa ilm oliş va mutolaa qiliş uçun heç qanday çegara yöqligidan dalolat beradi. Mana şu raqamlar ortida tuman aholisining, xususan yoşlarning maʼnaviy yuksalişga bölgan iştiyoqi namoyon böladi.
Kitobxonlik keçasining asosiy mazmun-mohiyati yoşlarni mutolaaga çorlaş, ularning ijodiy salohiyatini yuzaga çiqariş va maʼnaviy dunyosini boyitişdan iborat böldi. Tadbir davomida taşkil etilgan «Zakovat» intellektual öyini öquvçilarning nafaqat bilimlarini, balki tezkor fikrlaş va mantiqiy muşohada yuritiş qobiliyatlarini ham sinovdan ötkazdi. Savol-javoblar jarayonida bolalarning jahon va özbek adabiyoti namoyandalari hayoti hamda ijodi haqidagi çuqur bilimlari barçani hayratga soldi. Bu esa maktab va kutubxona hamkorligining amaliy samarasidir.
Tadbirning badiiy qismi esa yiğilganlarga yanada kötarinki kayfiyat bağişladi. Öquvçilar tomonidan ijro etilgan dilrabo kuy-qöşiqlar va jozibador milliy raqslar davraga fayz kiritdi. Ayniqsa, turli badiiy asarlardan olingan kiçik sahna körinişlari orqali kitoblarning inson tarbiyasidagi tutgan örni mahorat bilan ifodalab berildi. Uşbu sahna asarlari orqali yoş ijroçilar kitob varaqlaridagi ezgulik va yovuzlik örtasidagi kuraşni, vatanparvarlik va olijanoblik kabi yuksak fazilatlarni tomoşabinlar qalbiga yetkaza oldilar.
Tadbir yakunida faol iştirok etgan va özining bilimdonligi bilan ajralib turgan öquvçilarga Axborot-kutubxona markazi tomonidan esdalik sovğalari topşirildi. Biroq, eng katta mukofot — bu bolalarning közlaridagi bilimga bölgan çanqoqlik va kutubxonaga bölgan mehrdir.
«Kitob – qalb çiroği» şiori ostida ötkazilgan uşbu adabiy keça şuni körsatdiki, kitob bor joyda maʼnaviyat, yuksaliş va porloq kelajak bor. Zero, kitob öqigan bola fikrlaydi, öz mustaqil qaraşlariga ega böladi va heç qaçon adaşmaydi.
Bu kabi tadbirlarni muntazam taşkil etiş yoşlarning böş vaqtlarini mazmunli ötkaziş bilan birga, ularni komil insonlar qilib tarbiyalaşda asosiy omil bölib xizmat qiladi. Bugungi şiddatli zamon oqimida kitob hamon inson uçun eng yaqin maslahatçi, beminnat ustoz bölib qolmoqda. Amudaryolik yoş kitobxonlarning şijoati esa maʼnaviyat bayroği baland ekanligidan, ertangi kunimizning egalari bilimli va salohiyatli ekanligidan dalolat beradi.
Gulnoza Matqurbonova, tuman Axborot-kutubxona markazi xodimi

▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶
▶