Amudaryo tumanidagi 56-sonli umumtaʼlim maktabi “Jasorat sinfi” öquvçilarining tantanali vaʼda beriş tadbiri ötkazildi

Özbekiston — buyuk ajdodlar jasorati, mardlik va matonat, vatanparvarlik va fidoyilik anʼanalari asrlar oşa yaşab kelayotgan muqaddas zamin. Bu yurtda Vatan ozodligi va xalq farovonligi yölida jonini fido qilgan qahramonlar, öz hayotini el-yurt xizmatiga bağişlagan uluğ insonlar kamol topgan. Ularning ibratli hayoti va mardonavor faoliyati bugungi avlod uçun bebaho maʼnaviy meros, yuksak tarbiya maktabidir.

Ana şu ezgu anʼanalarni davom ettiriş, yoşlar qalbida Vatanga muhabbat, xalqiga sadoqat, milliy qadriyatlarga hurmat va yuksak fuqarolik masʼuliyatini şakllantiriş maqsadida mamlakatimizda keng kölamli işlar amalga oşirilmoqda. Xususan, Özbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 4-noyabrdagi “Umumtaʼlim maktablarida “Jasorat maktabi” faoliyatini taşkil etiş çora-tadbirlari töğrisida”gi 688-sonli qarori bu boradagi muhim qadamlardan biri böldi.

Mazkur qarorga muvofiq, 2025–2026 öquv yilidan boşlab respublikamizning 208 ta tuman va şahrida bittadan “Jasorat maktabi” faoliyati yölga qöyildi.

Mazkur qaror ijrosi doirasida Amudaryo tumani Xotira maydonida tumandagi 56-sonli umumiy örta taʼlim maktabida 2026–2027 öquv yilida “Jasorat sinfi”ga qabul qilingan öquvçilarning tantanali vaʼda beriş tadbiri bölib ötdi. Marosimda tuman Mudofaa işlari bölimi boşliği Şuhrat Mamatov hamda tuman Içki işlar bölimi boşliği örinbosari Umidjon Örazaliyev sözga çiqib, yoş avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalaş, ularda masʼuliyat, intizom, mardlik va fidoyilik fazilatlarini şakllantirişning ahamiyatiga alohida töxtaldilar.

Sözga çiqqanlar Vatanga xizmat qiliş har bir fuqaro uçun buyuk şaraf va muqaddas farzandlik burçi ekanini taʼkidladilar. Ona yurtni seviş, uning tinçligini asraş, xalq osoyiştaligi va mamlakat taraqqiyoti yölida sidqidildan mehnat qiliş har bir yoşning hayotiy eʼtiqodiga aylanişi zarurligi qayd etildi. Şuningdek, ajdodlarimizning mardlik va jasorat anʼanalarini davom ettiriş, ularning munosib vorislari böliş uçun, eng avvalo, puxta bilim, mustahkam iroda, yuksak odob-axloq va qatʼiy intizom zarurligi uqtirildi.

Tadbirning eng hayajonli va unutilmas lahzalari, şubhasiz, öquvçilarning tantanali vaʼda beriş marosimi böldi. Öquvçilar Vatanimiz bayroği, buyuk ajdodlarimizning muqaddas xotirasi va tengdoşlari guvohligida Ona Vatanni seviş, uning ravnaqi yölida sidqidildan xizmat qiliş, yurtga sadoqatli böliş hamda “Jasorat sinfi” öquvçilari nizomiga qatʼiy rioya etiş haqida tantanali ravişda vaʼda berdilar.

Öquvçilar uçun uşbu kun hayotlaridagi muhim bosqiçlardan biri bölib qolişi şubhasiz. Çunki ular şu kundan boşlab nafaqat öz bilimlari va xulq-atvori, balki “Jasorat sinfi” öquvçisi degan şarafli nomga munosib böliş masʼuliyatini ham çuqurroq his etişga intiladilar. Ularning har bir xatti-harakati, öqişga munosabati, ustozlari va ota-onalariga hurmati, tengdoşlari bilan muomalasi mazkur tarbiya yölining muhim körsatkiçidir.

Bugun maktab partasida ötirgan öğil-qizlar ertaga turli sohalarda mamlakatimiz taraqqiyotiga xizmat qiladigan mutaxassislar, yetakçilar va fidoyi insonlar bölib yetişadilar. Ularning qalbida bugun uyğongan vatanparvarlik tuyğusi kelajakdagi ezgu işlariga mustahkam zamin bölib xizmat qiladi. Bu borada maktab jamoasi, ota-onalar, mahalla faollari hamda tegişli taşkilotlarning hamkorligi muhimdir.

Şubhasiz, “Jasorat sinfi” öquvçilari kelgusida bilimli, intizomli, qatʼiyatli, taşabbuskor va Vatanga sadoqatli yoşlar bölib kamol topişga intiladilar. Ular özlarining namunali xulqi, puxta bilimi, odob-axloqi va ezgu işlari bilan tengdoşlariga örnak bölişlari, oilasi, maktabi, mahallasi va butun jamiyat işonçini oqlaşlari lozim.

Zero, yurt ravnaqi faqat bugun amalga oşirilayotgan işlar bilan emas, balki ertangi kun egalarining qanday inson bölib voyaga yetişi bilan ham belgilanadi. Yoşlar qalbiga ezgulik, halollik, mardlik va vatanparvarlik uruğlarini qançalik çuqur singdira olsak, kelajagimiz şunçalik mustahkam böladi.

Çaros Arslonova, tuman hokimligining Axborot xizmati rahbari.